سلام . ازاشتباهی که پیش آمد عذرخواهی می کنم . در بخش نظرات ، زمانی که جویاشدم نام دانش آموز علی محمد میباشد وبنده اشتباهاْ محمد علی در خاطرم ثبت شده بود . لطفاْ عفو فرمایید . ان شاء الله از این به  بعد حواسم را بیشتر جمع می کنم وسعی میکنم اسم ها رابه خاطر بسپرم .

                        باز هم عذر خواهی میکنم . پوزش بنده را بپذیرید .  

 فعل متکلم مضارع

در بحث فعل های مضارع آموختید که حتما باید یکی از چهار حرف ( أ / ت / ی / ن ) رابر سر فعل ماضی بیاورید تا فعل شما تبدیل به فعل مضارع شود . البته بعد از این کار لازم است تغییراتی هم د ر آخر آنها داشته باشید که در دروس قبل به آنها اشاره شد .

دراین درس به آموزش فعل متکلم می پردازیم .

اگر یادتان مانده باشد قبلاً توضیح دادیم که برای آوردن حروف مضارعه یعنی همان چهار حرف بالایی ، شما میتوانید از این شعر استفاده کنید .

اولی ودومی وسومی وششمی ، ی می گیره

سیزدهمی ، أ می گیره

چهاردهمی ، ن می گیره

بقیَشون ، ت می گیرند .

حالا می بینید که سیزدهمی همان متکلم وحده وچهاردهمی همان متکلم مع الغیر است .

پس به اول ذهب ، (أ) اضافه می کنیم . میشود : أذهَبُ  . می روم

به اول ذهب ، (ن ) اضافه می کنیم ، میشود : نذهَبُ . می رویم

ضمن اینکه میتوانی بگویی ضمیر متکلم وحده (أنا ) میباشد . خوب (أ ) أنا رادر اول فعل می آوریم .

ضمیر متکلم مع الغیر (نحن) میباشد . خوب ، (ن ) نحن رادر اول فعلش می آوریم .

ولی حواستان رادرترجمه کردن جمع کنید . در فعل ماضی شما می گویید که رفتیم . ولی در فعل مضارع می گویید که : می رویم .

محمد علی آقا:

متاسفم که نمی توانم شما را فقط محمد علی خطاب کنم . شما فرموده بودید که دانش آموز پایه اول راهنمایی هستید واین موضوع مرا در برخورد با شما راحت تر میکرد . اما با ایراداتی که بر نوشته هایم می گرفتید دریافتم که با استادی توانمند رودررویم . پس بر من ببخشایید که نمی توانم خواسته شما را برآورده سازم .

                                           این رااز یک دوست بپذیرید.

جمیله عزیز :

شما بهتر است درسها را پایه به پایه پیش بروید . زمانی که با توجه به نمونه امتحانات پایان سال متوجه شدید مطالب کلاس اول را یاد گرفته اید به آموزش پایه دوم مراجعه کنید . مطالب جدید در ابتدای صفحه ومطالب قدیمی تر که درس های اولیه هر پایه می باشند در انتهای صفحات قرار دارند .

از الطاف بیکران شما متشکرم .

رومینا خانم . انشاءالله تو مدرسه توضیح می دهم .

عسلکم . شعر قشنگی برایم نوشته بودی . ولیی نمیدونم جرا متنت نیمه نیمه بود . متشکرم .

فاطمه خانم . اگر بتوانی چهارشنبه بعد از ظهر به دبیرستان راه زینب بیایی میتونی من رو ببینی . ضمن اینکه عربی اول دبیرستان همچین غول بی شاخ ودمی هم نیست که بخواد تو عزیز دلم رو بترسونه . بنده با کمال میل در خدمت شما هستم .

جناب محمد علی خان

سلام .از الطاف شما متشکرم . از اینکه عیب یابی می کنید هم متشکرم . سوال ۴ گزینه ج اصلاح شد . ولی سوال ۷ صحیح میباشد ومعنای عبارت این است :

علم در سینه مانند خورشید است در آسمان .

کارگاه ترجمه

 فرزندم ! به این دومرد نگاه کن . ایشان (آن دو ) به سوی باغ می روند . مرداول تبری را بر می دارد و مرد دوم تصویرش را رسم می کند .

سعید به تصویر ( عکس ) نگاه میکند . مردی در تصویر است وبه مورچه ای نگاه می کند .

مورچه برگ را در جوی می اندازد . سعید عکس رااز مرد می گیرد واز باغ خارج میشود وبه خانه باز می گردد .

 عزیز گلم ! در کلاس اول راهنمایی

آیا میتوانی متن زیر را بااستفاده از کلمات خوانده شده وقواعد آموخته شده به عربی ترجمه نمایی ؟

پاسخت را بفرست تا تصحیح بشود وشما بتوانی میزان آموخته های خود را بسنجی.

 

آزمون عربی پایه سوم راهنمایی         پاسخ نامه

1- وزن وحروف اصلی کلمات زیررابنویسید .

  موصول :   مفعول . وصل             مُحسن : مُفعل . حسن 

    استعمال : استفعال . عمل        تقبّـُل :  تفعّل . قبل   

 

2- صفت فاعلی ، مطلق ومفعولی به ترتیب برچه وزن هایی ساخته میشوند ؟

       فاعل . فعیل . مفعول

3- در جای خالی فعل امر مناسب بنویسید .

 یا إخوتی ! اِنهضوا  ( نهض ــَـــ)

 اِحملی قلمکِ . (حمل ـــِـــ)

یا بناتی ! اُ کتبنَ  . ( کتبَ ـــــُــ)

 

4- در جای خالی فعل نهی بنویسید .

ایها المقاتلونَ !  لاتترکوا  الخنادق . (ترک ـــُــ)

ایها الطالبان ِ !  لاتنطِقا بصوتٍ عالٍ . ( نطق ـــِــ)

ایها التلمیذة ! لا تلعَبی  بالکبریت . (لعبَ ـــَـــ)

 

5- کدام کلمه برای عبارت زیر مناسب نمی باشد ؟

                           ............... یلبسونَ لباساً .

الف) الاصدقائی          ب) اصدقائی       ج) الاصدقاء      د) هم

    گزینه الف مناسب نمی باشد .  اگر گفتید چرا ؟

6- نوع وصیغه افعال زیررامشخص نمایید .

سیجعلانِ :  مستقبل . مثنای مذکر غایب                    

  ما ذهبتُ :   ماضی منفی . متکلم وحده

لاتنهضی :  نهی . مفرد منونث مخاطب                  

   لاتکتبُ : مضارع منفی . مفرد مونث غایب یا مفرد مذکر مخاطب

 

7- مبتدا وخبر ونوع خبر واعراب هر یک را مشخص نمایید .

 الزارعانِ فی المزرعة .  الزارعان . مبتدا ومرفوع       

 فی المزرعة : خبر از نوع حرف واسم ودر محل مرفوع

انتِ جالسة ٌ .  انتِ : مبتدا ودر محل رفع     جالسة : خبر از نوع اسم(مفرد) ومرفوع  

العلمُ فی الصدر کالشمس ِ فی السماء . العلم : مبتدا ومرفوع  

کالشمس :خبرازنوع حرف واسم ودرمحل رفع

المعلمونَ ینظرونَ الی اوراق التلامیذ .  المعلمون : مبتدا ومرفوع    

  ینظرون : خبر از نوع جمله (فعلیه) ودرمحل رفع

برای اسم های مرفوع الزارعام والمعلمون میتوانید به بخش تدریس اسم های پایه اول راهنمایی در مثنی وجمع مراجعه کنید .  مبتدا با عنوان نهاد و خبر با عنوان گزاره آمده است . (البته خبر از نوع مفرد(اسم) . )

 

8- جملات فعلیه زیررا با اعراب صحیح به اسمیه تبدیل نمایید .

وجد الولدان ِ المحفظة . الولدان ِ وجدا المحفظة .

تشکرُ الصالحاتُ .  الصالحات ُ یشکرنَ .

 

9 – کدام گزینه جمله زیررا کامل میکند ؟

                  المدیرة .................

الف ) جلسَ          ب) فی المدرسة         ج) مؤمن      د) جالسة ٍ

 گزینه ب جمله را کامل میکند . سعی کنید خودتان بگویید که چرا 3گزینه دیگر اشتباه هستند .

 

10 – کدام گزینه جمله مقابل راکامل می کند ؟

                          الابواب ُ .................

الف) مفتوحٌ         ب) مفتوحة ٌ         ج) مفتوحونَ        د ) مفتوحینَ 

 گزینه ب کامل کننده جمله است . برای توضیح بیشتر باز هم میتوانید به دروس اول راهنمایی یا به بخش نکات طلایی بروید .

 

آزمون عربی پایه سوم راهنمایی

1- وزن وحروف اصلی کلمات زیررابنویسید .

  موصول :               مُحسن :            استعمال :         تقبّـُل :  

 

2- صفت فاعلی ، مطلق ومفعولی به ترتیب برچه وزن هایی ساخته میشوند ؟

 

3- در جای خالی فعل امر مناسب بنویسید .

 یا إخوتی ! ـــــــــــــــ ( نهض ــَـــ)

ـــــــــ قلمکِ . (حمل ـــِـــ)

یا بناتی ! ــــــــــــ . ( کتبَ ـــــُــ)

 

4- در جای خالی فعل نهی بنویسید .

ایها المقاتلونَ ! ـــــــــــــــــــ الخنادق . (ترک ـــُــ)

ایها الطالبان ِ ! ــــــــــــــ بصوتٍ عالٍ . ( نطق ـــِــ)

ایتها التلمیذة ! ـــــــــــــــ بالکبریت . (لعبَ ـــَـــ)

 

5- کدام کلمه برای عبارت زیر مناسب نمی باشد ؟

                           ............... یلبسونَ لباساً .

الف) الاصدقائی          ب) اصدقائی       ج) الاصدقاء      د) هم

 

6- نوع وصیغه افعال زیررامشخص نمایید .

سیجعلانِ :                       ما ذهبتُ : 

لاتنهضی :                       لاتکتبُ :

 

7- مبتدا وخبر ونوع خبر واعراب هر یک را مشخص نمایید .

 الزارعانِ فی المزرعة .

انتِ جالسة ٌ .

العلمُ فی الصدر کالشمسُ فی السماء .

المعلمونَ ینظرونَ الی اوراق التلامیذ .

 

8- جملات فعلیه زیررا با اعراب صحیح به اسمیه تبدیل نمایید .

وجد الولدان ِ المحفظة .

تشکرُ الصالحاتُ .

 

9 – کدام گزینه جمله زیررا کامل میکند ؟

                  المدیرة .................

الف ) جلسَ          ب) فی المدرسة         ج) مؤمن      د) جالسة ٍ

 

10 – کدام گزینه جمله مقابل راکامل می کند ؟

                          الابواب ُ .................

الف) مفتوحٌ         ب) مفتوحة ٌ         ج) مفتوحونَ        د ) مفتوحینَ

 

آزمون عربی دروس 1-9                 زمان : 30دقیقه                                 پاسخ نامه

       1- ترجمه عبارا ت :

          بدأ الرجل بقطع الشجرة الباسقة . مردشروع به بریدن درخت بلند کرد.

        یذهبُ الصیادُ الی الغزالتیـْنِ . ..شکارچی به سوی دوآهو میرود.

       مهدی ووالدُهُ فی الحدیقة . ..مهدی وپدرش درباغ هستند.  

    پرنده بالای دیواراست . .الطائر فوق الجدار..

     پسرم گنج در کنارت است . .ولدی ! الکنز الی جنبک.  

    أعدّ الله لهُم مغفرة واجراً عظیماً . .خدا برایشان آمرزش وپاداش بزرگی راآماده کرد.

   2- عبارت زیر را با توجه به موارد خواسته شده تغییر دهید .

                                                      هاتان العالمتانِ محبوبتانِ .

   جمع مؤنث : هؤلاء العالمات محبوبات ٌ.

  جمع مذکر : هؤلاء العلمونَ محبوبونَ. 

 مفرد مونث : هذه العالمة محبوبة ٌ .

 3- قراردادن کلمه پرسشی :

   ما علی الجدار؟ النملة .            مَن فی الصف؟ الطالب .          این الوالد؟ فی الحدیقة .                

         هل هذا قلمٌ؟ لا .

  4- آوردن اسم اشاره دور :

    تلک مدرسة .              اولئک معلماتٌ .              اولئک رجالٌ .              ذلک سعیدٌ .

 5_ آوردن شکل درست کلمات داخل پرانتز در جای خالی :

    یحملُهذان . الطالبانِ قلمِینِ . (هذا)             الرجلانِ .قویان . (قوی )        

     اُنظرْ الی هاتین ..المعلمتین ِ (المعلم)

 6- ترجمه کلمات :

   طائرة : .هواپیما                 عامل :کارگر               قا لت : .گفت                تسألُ : .می پرسد...

  

داوطلب باهوش !

پایه سوم راهنمایی آموزشش کامل شده . اگر سوالی هم دارید میتوانید بپرسید . اگر نمونه سوال جدید می خواهید بفرمایید . نمونه سوال جدید را الساعه وارد سایت میکنم .

                               موفق باشید .

کیمیا خانم

سلام . درس مضارع به شکل کامل تا انتهای مخاطب تدریس شده ودرس متکلم مضارع هم در امتحان نمی آید . نمیدانم منظورشما از توضیح بیشتر چیست ؟ اگر سوال خاصی مدّ نظر شما میباشد میتوانید بپرسید .

 

آزمون عربی پایه دوم             زمان : 30دقیقه               پاسخ نامه

- ترجمه عبارات وکلمات :

     أمس آنتما اخذتما تلک ارّسالة شما دونفر دیروز آن نامه را گرفتید .  . 

   تسبحُ السمکة الصّغیرة الحمراء فی وعاءٍ زجاجی .ماهی قرمز کوچک در ظرف شیشه ای شنا می کند ...

 یفتحُ سعیدٌ فمَهُ ویسألُ نفسَهُ.سعید دهانش راباز می کند واز خودش می پرسد .

 

  نوشیدید (جمع مونث ): .شربتنّ.          یادکردند(جمع مذکر).. ذکروا

 آب می دهند(مثنای مذکر) : .یسقیان.           شستم. غسلتُ

 

   لسعت النحلة ید التلمیذ .زنبور دست دانش آموز رانیش زد.

  ای مجید! چرا روی زمین نشستی ؟یامجید! لماذا جلستَ علی الارض؟..

 

  2 – آوردن فعل ماضی مناسب :

    الامّ .طلبت. مِن بنتها أداء الفرائض . ( طلـَبَ )                      الطالبانِ .وقعا علی الارض . ( وَقـَعَ)

رجعت المعلمات الی البیت . (رَجَعَ )                                    المعلماترجعن.. الی البیت . (رَجَع)

 ایتها السیدة ! هلذهبتِ. الی المسجد ؟ (ذهَبَ)                  نحناکلنا. مِن الفواکه . ( أکلَ )

 

  3- آوردن فعل مضارع مناسب :

  هذان الولدان ِ .یلعبان... فی الحدیقة . (لعِبَ ــَـــ)             الرجالیسمعون.. کلام الحق . (سَمِعَ ـــَــ )

  سعیدة ومریمتعجلان. للذهاب الی المدرسة . (عجِلَ ــَــ)        یازینب ! لماذاتترکین... ید الامّ ؟ (ترَکَ ــُـــ)

  المؤمناتیذهبن. الی المسجد. (ذهَبَ ــَــ )                       ایتها المؤمنات ! هل .تذهبن... الی المسجد؟(ذهَبَ

 ( 

  4- ضمیر مناسب بیاورید :

هن یترُکـْنَ .           انتِ تصرخینَ .             هما جلستا.              انا سمعـْت ُ .

 

  5- پاسخ دهید :

    ایها الطالب ! هل انتَ نصرت َ والدک ؟ نعم ، .انا نصرتُ والدی.

  هل الزارعونَ یعملونَ فی المزرعة ؟ نعم ، .الزارعون یعملون فی المزرعة..

 

آزمون عربی پایه دوم               زمان : 30دقیقه               نام ونام خانوادگی :                             کلاس :      /2

- ترجمه عبارات وکلمات :

     أمس آنتما اخذتما تلک ارّسالة . ......................................................

   تسبحُ السمکة الصّغیرة الحمراء فی وعاءٍ زجاجیٍ . .....................................................................

 یفتحُ سعیدٌ فمَهُ ویسألُ نفسَهُ . ..................................................................

  نوشیدید (جمع مونث ): ..............................          یادکردند(جمع مذکر) : .........................

 آب می دهند(مثنای مذکر) : .........................           شستم :  ...........................

   لسعت النحلة ید التلمیذ : ....................................................

  ای مجید! چرا روی زمین نشستی ؟ ................................................................

  2 – آوردن فعل ماضی مناسب :

    الامّ .......... مِن بنتها أداء الفرائض . ( طلـَبَ )                      الطالبانِ .......... علی الارض . ( وَقـَعَ )

   ........... المعلمات الی البیت . (رَجَعَ )                                    المعلمات ........... الی البیت . (رَجَعَ )

 ایتها السیدة ! هل ........... الی المسجد ؟ (ذهَبَ)                  نحن ........... مِن الفواکه . ( أکلَ )

  3- آوردن فعل مضارع مناسب :

  هذان الولدان ِ .............. فی الحدیقة . (لعِبَ ــَـــ)             الرجال .............. کلام الحق . (سَمِعَ ـــَــ )

  سعیدة ومریم ......... للذهاب الی المدرسة . (عجِلَ ــَــ)        یازینب ! لماذا .......... ید الامّ ؟ (ترَکَ ــُـــ)

  المؤمنات ........... الی المسجد. (ذهَبَ ــَــ )                       ایتها امؤمنات ! هل ............ الی المسجد؟(ذهَبَ )

  4- ضمیر مناسب بیاورید :

    .......... یترُکـْنَ .             ...... تصرخینَ .              ......... جلستا.                ........ سمعـْت ُ .

  5- پاسخ دهید :

    ایها الطالب ! هل انتَ نصرت َ والدک ؟ نعم ، ............................................

 هل الزارعونَ یعملونَ فی المزرعة ؟ نعم ، ...........................................................

جمیله جان ! سلام

برای سوال دربخش آرشیو موضوعی برروی نمونه سوال کلیک کنید وسوالات رادریافت کرده وبعد از جواب دادن به آنها وارد بخش پاسخ نامه شوید وجواب های خودتان را بررسی کنید . اگر در جواب به سوالات دچار مشکل شدید ودیدید آنها رامتوجه نمی شوید بنویسید که برایتان توضیح دهم .اگر سوالی را هم خودتان طرح کردید وجواب دادید میتوانید نمونه سوال خودتان را همراه با جواب برایم بفرستید تا یگویم که صحیح است یا خیر ؟

                                                  موفق باشید .

عسل جون . نازنینم

اگر بخواهی همینطوری پیش بروی از آن طرف بام می افتی . تعادل را باید رعایت کرد . امسال من معلمت هستم وسال بعد یکی دیگه . مراقب باش .

محمد علی آقا !

 متشکرم . شما باعث قوت قلب می شوید . امیدوارم خدا به شما در درجه اول تندرستی دهد وسپس آرزوهای دیگرتان رابرآورده نماید .

جناب آقای محمد علی

سلام . به امید آن روز بخوانیم دعای اللهم کن لولیک الحجة بن الحسن .....

 راستی ! یک خبر خوب هم برایتان دارم . به امید ویاری خدا وبلاگ دینی را هم راه اندازی کردم. اما تا مطالبش را پر نکنم آدرسی به شما نمی دهم . دعا کنید زودتر به نتیجه ای قابل قبول برسانم .

جمیله خانم هاشمی

سلام .از لطف شما بسیار سپاسگزارم .

برای آموزش درسها در هرپایه ای که می خواهید درقسمت آرشیو موضوعی که در سمت چپ صفحه قراردارد کلیک کنید . به عنوان مثال آموزش پایه اول .

سپس از انتهای صفحه شروع به یادگیری نمایید . هر چه که درسها به جلو رفته اند در ابتدای صفحه قرار گرفته اند .

انشاء الله که بهره کافی را ببرید .

 

 با عرض تبریک به مناسبت فرارسیدن هفته معلم

تقدیم به همه معلمان خوب کشورمان علی الخصوص

خانم بخشعلی ، خانم ملکی ، خانم عابدینی دبیران مدرسه راهنمایی مریم ساوجی منطقه ۱۳درسال های ۵۷-۵۹

وخانم اخباری ، خانم یمینی ، خانم فرشچی ، خانم نقشی وخانم زهرایی معلمان خوبم دردبیرستان هدایت منطقه ۱۲ در سال های ۵۹-۶۳ وخانم مطیعی معلم مدرسه بنت الهدی

و معلم گرامیم خانم تبریزی در پایه اول دبستان .

 امیدوارم تندرست وسلامت باشید .

 

انواع کلمه

همانطور که در زبان فارسی خوانده اید کلمات برسه نوع هستند .

انواع کلمه عبارت است از : ( اسم ، فعل ، حرف )

اسم کلمه ای است که برای نامیدن اشخاص ، اشیاء وحیوانات به کار میرود . کلماتی هم ممکن است برای نامیدن به کار نرود ولی درگروه اسم قرار بگیرند . زیرادارای مفهوم مستقل می باشند ودرعین حال زمان هم ندارند. مانند اسم های پرسشی و...

فعل کلمه ای است که انجام دادن کار یاروی دادن حالتی را در زمان می رساند . توجه داشته باشیدکه قید زمان درفعل خیلی مهم است . یعنی اگر کلمه ای  بر انجام دادن کار دلالت کند ولی دارای مفهومزمان نباشد آن کلمه فعل نیست . مانند: دویدن . این کلمه اسم مصدر است نه فعل . ولی اگر می گفتیم : دوید ، می دود ، خواهد دوید ، فعل محسوب میشد .

حرف به کلمه ای گفته میشود که به تنهایی کاربردی ندارد ودرجمله کاربرد آن مشخص شود .

انواع کلمه درزبان عربی هم مانند زبان فارسی میباشد .

برای شناخت کلمات درزبان عربی فرمول خاصی هم به شماارائه شده است  . اما این رابایدبدانید که کلمات استثنا هم دارند .

برای شناخت اسم کافی است شمابدانید که اسم هادرزبان عربی دارای مشخصه اصلی زیر میباشند .

داشتن (ال ) درابتدای کلمه یا (تنوین ) در آخرکلمه .

تنوین نونی است که خوانده میشود ولی نوشته نمیشود . وبه این شکل ها است . ــــًــــٍـــــــٌـــ  

دقت داشته باشید که (ال ) و (تنوین ) باهم دریک کلمه جمع نمیشوند .

از دیگر نشانه های اسم : ( ة ) در آخرکلمات است .

اسم شما اگر به شکل مضاف باشد (ال ) یا (تنوین) را نمی گیرد . شما با مضاف ومضاف الیه در کلاس چهارم دبستان آشنا شده اید . هرگاه دو اسم پشت سر هم بیایند آن دو یا صفت وموصوفند یا مضاف ومضاف الیه .

برای شناخت آنها کافی است کسره مابین آنها رابرداشته ودر آخر جمله تان ، است راقراردهید . اگر جمله شما معنی ومفهوم داشت دو اسم پشت سرهم شما ، صفت وموصوفند واگر معنی ومفهوم نداشت ، مضاف ومضاف الیه میباشند . مانند :

    قلمُ مجیدٍ     .... قلم ِ مجید ... قلم ، مجید است   ... این عبارت معنی ندارد پس قلم مجید مضاف ومضاف الیه است .

کتاب ٌ جمیل ٌ .... کتاب ِ زیبا ... کتاب ، زیبا است ... این عبارت معنی دارد پس صفت وموصوفند .  

حواستان باشد که مضاف ومضاف الیه یا صفت وموصوف از انواع کلمه نیستند بلکه نقش کلمات را مشخص می نمایند . این توضیحات فقط به این خاطر بود که شما بدانید گاهی ما علامت های اسم رانداریم ولی آن کلمه اسم میباشد .

برای شناخت فعل نشانه هایی است که شما درسال دوم با آنها آشنا خواهیدشد . واکنون لازم است شما معنی کلمه رابدانید وفعل راتشخیص دهید .

حرف ، کلمه ای است که به تنهای کاربردی ندارد وبرای ارتباط واتصال به کار میرود . مانند مِن .. از ، فی... در ، الی ..به ، علی .. روی  و......

بعضی از کلمات هستند که اسمند ولی نشانه های اسم راندارند . مانند :

اسم های اشاره ، اسم های پرسشی ، ضمایر ، اسم های جهت ها

باران جان . سلام .

میدانی که وارد وبلاگ آموزش عربی راهنمایی شده ای ؟ ولی عیبی ندارد . سوالت را به فال نیک می گیرم .

اسم های جمع بر سه نوع هستند . جمع مذکر سالم . جمع مونث سالم وجمع مکسر

جمع مکسر خودش بر دو نوع است . یکی جمع قلة ودیگری جمع کثرة .

جمع قلة بر سه تا ده تا دلالت میکند . مثل : ضلع که جمع آن میشود اضلُع

جمع کثرة بر سه تا بی نهایت دلالت میکند . مثل جبل که جمعش میشود جبال .

وزن هایی که برای جمع قلة می آید معمولاْ اوزان افعُل ، اَفعال ، اَفعلة ، فِعلة هستند .

وزن هایی که برای جمع کثرة استفاده میشود معمولاْ اوزان فعال ، اَفعال ، فِعَل ، فواعل ، فعائل ، مفاعل ومفاعیل می باشند .

ضمن اینکه صفت مشبهه ای که بر رنگ وعیب دلالت میکند وبر وزن افعل وفعلاء می آید جمعش بر وزن فُعل است . مانند حمراء که جمع آن میشود حُمر

اسم تفضیل هم که بر وزن افعل است جمعش بروزن افاعل می آید . مانند افضل که جمعش افاضل است .

محمد علی آقا

باسلام . از تذکری که دادید ممنونم . البته از حق نگذریم حرفی را که گفتید کاملاً صحت دارد . باز هم متشکرم .