مسابقه :
مسابقه :
پاسخ به سؤال قواعددرس چهارم
نشانه هاي مخاطب در جملات :
( أيـّها ) براي مذکر /( أيـّتها ) براي مؤنث + اسمي که (ال) دارد .
(يا) براي اسمهاي مذکر ومؤنث + اسم بدون (ال) .
( مّ ) در آخر اسم الله .
گاهي هم علامت تعجب !
پس جواب سؤال اين است : أيّها الطلب! جَعـَلتَ قلماً في المحفظة .
نشانه هاي مخاطب به معني (اي ) ميباشند .
نکته ديگر اينکه شما در فعلهاي غايب باداشتن شرايطي ميتوانستيدفعل رادر ابتداي جمله به شکل مفرد بياوريد . اما اين قانون در فعلهاي مخاطب وجودندارد . وفعل مخاطب طبق هر شرايطي مي بايست صرف شود.
قواعددرس دوم پايه سوم راهنمايي :
در اين درس شما باطريقه به دست آوردن وزن کلمات آشنا ميشويد . وزن کلمات به شما کمک ميکند تا بتوانيد باحفظ کردن فقط يک لغت ، معاني متفاوت آن رادر وزنهاي ديگر بيابيد . به عنوان مثال :
کلمه : سَمِعَ (شنيد ) . سامع (شنونده ) ، مَسموع ( شنيده شده ) ، سميع ( شنوا) اِسمَعْ (بشنو) و ....
براي اينکه وزن کللمه اي رابه دست آوريم کافي است چند کلمه هم خانواده براي آن کلمه بيابيم . سپس 3 حرف مشترکي را که در همه کلمات به ترتيب تکرار شده است را به عنوان 3حرف اصلي جداکرده و حروفي را که اضافي است به سه حرف اصلي ( ف ، ع ، ل ) اضافه کنيم . مثلاً ، کلمه : مُکاتبة
ابتدا چند کلمه هم خانواده براي آن مي يابيم . کتاب ، کتب ، مکتب
براساس 3 حرف اصلي (ف ، ع ، ل ) ، 3حرف اصلي رادراين کلمات پيداميکنيم . 3حرفي که مشترکاً در همه کلمات به کار رفته است .
کتب 3 حرف اصلي است . حال اينگونه مي نويسيم :
مـــــــــُــــــــکـــــــــا تـــــــــبــــــه
فــ عـ لـ
مُــــــــــــــفــــــــا عـــــــلــــــــه
يا کلمه : تعليم . هم خانواده هاي اين کلمه عباتند از : عالم . عليم . معلوم
3حرف اصلي ( علم ) در همه کلمات تکرار شده است . پس مي نويسيم :
تـــــــَعــــــــــلــــــــــيــــــــم
فـ عــ ل
تـــــفـــــــــــــعـــــــيــــــــــل
3وزني که در اين درس براي شما آمده است وزنهاي ( فاعِل ؛ مفعول و فعيل ) ميباشند .
مثل : عالم . معلوم . عليم
کلماتي که بروزن فاعل ميباشند ( صفت فاعلي ) ، کلماتي که بر وزن مفعول هستند ( صفت مفعولي ) و
کلماتي که بر وزن فعيل ميباشند (صفت مطلق ) ناميده ميشوند .
قواعددرس چهارم پايه دوم
شمادر ، درسهاي قبل بافعلهاي غايب ماضي آشنا شديد . دراين درس شما بادوصيغه مفردمذکر ومؤنث مخاطب فعل ماضي آشنا ميشويد .
به خاطرداريدکه ما، فعلهاي ماضي راازيک ريشه فعلي مي ساختيم . واکنون کافي است شمابه همان ريشه فعل 2کلمه (تَ ، تِ ) رااضافه کرده وفعلتان رابراي شنونده تان به کارببريد . البته به خاطر داشته باشيد که شنونده شما يک نفر است . يا مذکر يامؤنث .
پس فعل شما اينگونه است : ذَهَبْتَ . ذَهبتِ .
ضميري که با اين افعال ميتوانيد به کارببريد ضماير أنتَ ، أنتِ ميباشد .
أنتَ ذَهَبتَ . أنتِ ذَهَبتِ . تورفتي .
حالا بايک شعر ساده چطوري؟ هُوَ ميخواد أنتَ بشه ، ذَهَبَ رومن چجوري بايد بيارم؟
تَ که تو انتَ هستش بياربذارآخرش
ولي يک نکته مهم! شما اسمهارابا6حالت صرف مي کرديد درحالي که ما14صيغه فعل داريم . حالاسؤال اين است: اسم رامن چطوري ميتوانم براي فعل مخاطب بيارم؟ مثلاً ،
جمله: الطالبُ جَعـَلَ قلماً في المحفظة را ميخواهيم به مخاطب تبديل کنيم .
........ ........ ..... قلماً في المحفظة .
ابتدا خودتان بامروردرس به اين نکته برسيد واگر نيافتيدبه بخش پاسخنامه مراجعه کنيد .
1- عبارات زيرراترجمه نماييد .
وَصَلَ الرّجلان ِ الي هُـناک عندَ الأصدقاء . «25/1»
دومردبه آنجا نزد دوستان رسيدند .
رَجَعَ المکارُ وأخـَذ َ تلک الاموال وقالَ : أين الاموال ؟ «5/1»
.مرد حيله گر بازگشت و آن اموال رابرداشت وگفت : پولهاکجاست؟
طَرَحَ الثعلبُ الذّئبَ في النـّهر ثمَّ ضـَحِکَ .25/1»
روباه گرگ رادررودانداخت سپس خنديد.
2کارگر کنار ماشين ايستادند . «1»
.وقف العاملان جنب السيارة . يا – العاملان وقفا جنب السيارة
2- در جاي خالي از کلمات زيراستفاده کنيد . (1کلمه اضافه است ) «1»
{ شاهَدْنَ ، مغلقاً ، الربيع ، سراجاً ، طريق }
الف ) کان بابُ الحانوتِ مغلقا ب) جَعَلَ الشـّمسَ سراجا
ج) هـنَّ .شاهدنَ صديقاتهنَّ . د) هما ضـَلّـاطريق العودة .
3- باتوجه به پاسخ ها در جاهاي خالي عبارات پرسشي بنويسيد . «2»
ماهذه؟ نافذة ٌ. .مَن هو. ؟ جوادٌ . هل هذه وردة ؟ نعم ، هذه وردة ٌ . أين الطائر ؟ الطائر علي الغصن ِ .
4- باتوجه به عبارت زيرجاهاي خالي را با کلمات مناسب کامل کنيد . «3»
ذلک الرّجلُ صالحٌ . هو سَمِعَ کلام الله .
؟المرأتان ِصالحتان .هما سمعتا کلامَ الله .
اولئک الرجال صالحون . هــم سمعوا کلامَ الله .
اولئک. النـّساءُ .صالحات . هنِّ سمعنَ کلامَ الله .
5- در جاهاي خالي فعل ماضي مناسب بنويسيد .«2»
الف ) مريمُ وزينبُ قربتا. مِن النـّهر . « قـَرُبَ »
ب) التـّلميذة ُ جاءت . الي الصّف . « جاءَ »
ج ) اصدقائي اکلوا.. طعامي . « أکــَلَ »
د) جهدَت الز ّارعاتُ في المزرعة ِ . «جَهـَـدَ »
6- در جاي خالي ضمير مناسب بنويسيد . «5/1»
..هي زارعة ٌ . هما فريدة ُ و مريمُ . هم اطفالٌ .
هما. رَسَمَتا . هو محمدٌ . هما نادمان ِ .
7- معادل عربي کلمات زيررابنويسيد . »
برخاستند . (مؤنث ) .نهضنَ. گفت . قال. پرتاب کرد قذفَ
شنيدند . (مثني مؤنث ) سمعتا فريادزدند. .صرخوا نيش زد . (مؤنث) .لسعَت
8- موارد خواسته شده رادرعبارت زير بيابيد . «5/1»
فـَوقعَتْ السيارة ُ في النـّهر و خافَ إخوتي .
3 اسم 1فعل 2حرف
اسم : السيارة / النهر / اخوة / ي فعل : وقعت / خاف حرف : ف / و / في
9 – در مقابل عبارت صحيح (ص) ودر مقابل عبارت اشتباه (غ ) قراردهيد .
الف ) هؤلاء اقلامٌ . ( غ ) ب) النـّحلة ُ فاکهة ٌ . ( غ ) ج) الشـّتاءُ فصلٌ باردٌ . ( ص )
1- عبارات زيرراترجمه نماييد .
ذهَـبَتْ هاتان ِ المرأتان ِ الي هُـناک عندَ الأصدقاء . «5/1»
اين دوزن به آنجا نزد دوستان رفتند .
رَجَعَ المکارُ وأخـَذ َ تلک الاموال وقالَ : أين الاموال ؟ «5/1»
مردحيله گربازگشت وآن پولهارابرداشت وگفت : پولها کجاست؟
وَقــَعَ الثعلبُ في النـّهر و ضـَحِکَ الذ ّئبُ .25/1»
روباه دررود افتاد وگرگ خنديد.
2سرباز به کنار ماشين رسيدند . «1»
وصل الجنديان جنب السيارة . يا – الجنديان وصلا جنب السيارة
2- در جاي خالي از کلمات زيراستفاده کنيد . (1کلمه اضافه است ) «1»
{ شاهَدْنَ ، مغلقاً ، الربيع ، سراجاً ، طريق }
الف ) کان بابُ الحانوتِ مغلقا ب) جَعَلَ الشـّمسَ سراجا
ج) هـنَّ شاهدن صديقاتهنَّ . د) هما ضـَلّـا .طريق. العودة .
3- باتوجه به پاسخ ها در جاهاي خالي عبارات پرسشي بنويسيد . «2»
ماهذا؟ الاسد . مَن هي. ؟ کاتبة ٌ . هل هذه شجرة؟ نعم ، هذه شجرة ٌ . اين الطائر ؟ الطائر علي الغصن ِ .
4- باتوجه به عبارت زيرجاهاي خالي را با کلمات مناسب کامل کنيد . «3»
هذا الرّجلُ صالحٌ . هو سَمِعَ کلام الله .
هذان الرجلان صالحان ِهما سمعا کلامَ الله .
هولاء. الرّجالُ صالحونَ.هم سمعوا کلامَ الله .
هولاء النـّساءُصالحات . هنّ سمعنَ کلامَ الله .
5- در جاهاي خالي فعل ماضي مناسب بنويسيد .«2»
الف ) المرأتان ِقربتا مِن النـّهر . « قـَرُبَ »
ب) التـّلميذة ُ .جاءت. الي الصّف . « جاءَ »
ج ) اصدقائي اکلواطعامي . « أکــَلَ »
د) جهدت الز ّارعاتُ في المزرعة ِ . «جَهـَـدَ »
6- در جاي خالي ضمير مناسب بنويسيد . «5/1»
.هي. زارعة ٌ . هما فريدة ُ و مريمُ . هم اطفالٌ .
همارَسَمَتا . هو. محمدٌ . هما نادمان ِ .
7- معادل عربي کلمات زيررابنويسيد . »
رسيدند . (مؤنث ) ..وصلنَ.. گفت . قالَ خواند . .قرأ.
شنيدند . (مثني مؤنث ) سمعتا برخاستند . نهضوا. نيش زد . (مؤنث) .لسعت
8- موارد خواسته شده رادرعبارت زير بيابيد . «5/1»
هذا أخي . هو ماکتـَبَ واجباته . لِأنـَّـــهُ نشيطٌ .
3 اسم 1فعل 2حرف
اسم : هذا / اخ /ي /هو / واجبات /ه /نشيط
فعل: کتب حرف : ما / ل / انّ
9 – در مقابل عبارت صحيح (ص) ودر مقابل عبارت اشتباه (غ ) قراردهيد .
الف ) اولئک اقلامٌ . ( غ ) ب) العنبُ فاکهة ٌ . ( ص ) ج) الربيعُ فصلٌ باردٌ . ( غ )
1- عبارات زيرراترجمه نماييد .
ذهَـبَتْ هاتان ِ المرأتان ِ الي هُـناک عندَ الأصدقاء . «5/1»
..........................................................................
رَجَعَ المکارُ وأخـَذ َ تلک الاموال وقالَ : أين الاموال ؟ «5/1»
...............................................................................
وَقــَعَ الثعلبُ في النـّهر و ضـَحِکَ الذ ّئبُ .25/1»
.............................................................................
2سرباز به کنار ماشين رسيدند . «1»
........................................................................
2- در جاي خالي از کلمات زيراستفاده کنيد . (1کلمه اضافه است ) «1»
{ شاهَدْنَ ، مغلقا